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幼儿园小班体育说课稿5篇
【导语】作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提高教学效率。下面是考试网整理的内容，希望对你们有帮助！1.幼儿园小班体育说课稿一、设计意图：小班幼儿在经过快一学年的幼儿园生活学习...
2022-02-15
来源：考试网
幼儿园数学说课稿（小班、中班、大班）
【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是考试网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。1.幼儿园数学说课稿：小班尊敬的评委、亲爱的老师...
2022-02-15
来源：考试网
幼儿园小班语言说课稿三篇
【导语】说课，作为一种教学、教研改革的手段，早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造...
2019-05-24
来源：网络综合
幼儿园小班音乐说课稿三篇
【导语】音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。考试网准备了以下内容，供大家参考! 《我爱我的幼儿园》 一，说设计意图《我爱我的幼儿园》是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明...
2018-09-12
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿范文三篇
【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。考试网准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一：耳朵上的绿星 说活动教材《耳朵上的绿星》是一篇...
2018-05-07
来源：网络综合
幼儿园小班《变废为宝》说课稿三篇
【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。考试网准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 活动目标1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能...
2018-04-03
来源：网络综合
幼儿园小班数学《5以内的点数》说课稿三篇
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。考试网...
2017-12-06
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿三篇
【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。考试网小编整理了幼儿园小班说课稿三篇，希望对你有帮助! 篇一：“1”和“许多” 说选材蒙氏研究...
2017-12-01
来源：网络综合
幼儿园小班夏天主题说课稿【三篇】
【导语】带领幼儿一起亲身体验夏日的炎热，感知夏天明显的气候特征。考试网小编整理了幼儿园小班夏天主题说课稿【三篇】，希望对你有帮助! 《我爱洗澡》 本活动强调幼儿经验积累的连续性，以幼儿快乐情绪的激发、观...
2017-11-10
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿五篇
对于初次离开家庭，刚进入幼儿园集体生活的小班幼儿来讲，分享温馨的小故事，可以感受到集体生活的开心、舒服和温暖。考试网整理了幼儿园小班说课稿五篇供大家学习，希望对你有帮助!幼儿园小班语言活动说课稿：下雪...
2017-07-10
来源：网络综合
幼儿园小班社会活动《蜗牛的微笑》说课稿
今天我说课的内容是选自《幼儿智慧活动课程》小班下册社会活动“蜗牛的微笑”。下面，我将从教材、活动目标、活动过程、活动反思等方面来展开说课。一、说教材《幼儿园教育指导纲要》中指出:活动应呈现趣味性，寓教育...
2017-04-28
来源：网络综合
幼儿园小班语言活动《小苹果的邻居》说课稿
一、说教材《小苹果的邻居》这个故事选自小班下学期，《相亲相爱》这一主题中。随着人口的不断增长，人们生活的密集程度远远超出以前人们的想像，但匆忙的生活状态，闭塞的居住空间，却疏离了人际关系，邻居之间也不...
2017-04-20
来源：网络综合
幼儿园小班《红灯绿灯眨眼睛》说课稿
今天我说课的内容是：小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》。这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。一、...
2017-04-06
来源：网络综合
幼儿园小班语言彩色的梦说课稿
一、说活动教材：《彩色的梦》是省幼儿园课程，小班第四主题，次主题三的一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。二、说活动目标：教...
2017-03-31
来源：网络综合
幼儿园小班语言故事《荷叶伞》说课稿范文
一、说设计意图：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响（1）幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际...
2016-12-01
来源：网络综合
幼儿园小班语言故事《荷叶伞》说课稿
一、说设计意图：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响（1）幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际...
2016-11-09
来源：网络综合
幼儿园小班小鸭子找朋友说课稿
一、说活动教材小鸭找朋友是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的...
2016-10-14
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿设计：捉迷藏
一、说教材1、教材内容分析：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我选了苹果、梨和香蕉作为主体，因为这三种水果都是秋天常见的，孩子们也比较熟悉。...
2016-10-11
来源：网络综合
幼儿园小班社会说课稿范文：不一样的车
一、说教材随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少，自我保护能力差，极易受到伤害，因此，对幼儿进行自...
2016-10-11
来源：网络综合
幼儿园小班语言说课稿及教案范文：小鸭找朋友
一、说活动教材小鸭找朋友是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的...
2016-09-22
来源：网络综合
幼儿园小班语言活动说课稿范文：下雪了
一、说设计意图下雪、堆雪人，是冬季明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。喜欢小动物...
2016-09-22
来源：网络综合
幼儿园小班优秀说课稿：我学小动物
各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。（一）说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与...
2016-09-10
来源：网络综合
幼儿园小班健康体育说课稿：小猴运西瓜
位老师大家好！我说课的内容是小班主题活动下册内容中的一个体育活动《小猴运水果》。说教材纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小猴运西瓜是...
2016-09-10
来源：网络综合
幼儿园小班健康《人体轱辘辘》说课稿范文
幼儿园教学大纲中指出：培养幼儿对游戏的兴趣和爱好；重视参与能力的培养；教给幼儿简单的技能；发挥游戏的教育作用。综合游戏活动《人体轱辘辘》就很好地落实了这一教育任务。活动目标1．用侧身滚动的方法模拟某一滚...
2016-08-20
来源：网络综合
幼儿园小班《蚂蚁运粮》说课稿
一．设计意图2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣 ,在平时的活动中,他们也很喜欢爬.根据幼儿的这些年龄特点...
2016-08-20
来源：网络综合
小班说课稿：捉迷藏
一、 说教材： 1、分析教材的内容地位： 1）、在日常活动中，游戏是幼儿喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参...
2016-08-03
来源：网络综合
幼儿园小班《喂娃娃》说课稿
一、说设计思路： 该活动是主题活动“我爱我家”的经验延伸。 在主题活动“我爱我家”中，我班的孩子有着强烈地模仿成人行为的欲望，他们在玩娃娃家游戏时，会像模像样地洗菜、切菜，当他们看到自己将玩具西瓜、苹果...
2016-08-03
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿大全：雨中乐
一、教材内容分析：下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子...
2016-08-03
来源：网络综合
幼儿园小班说课稿范文：捉迷藏
一、说教材： 1、分析教材的内容地位： 1）、在日常活动中，游戏是幼儿喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参...
2016-08-03
来源：网络综合
小小班综合活动说课稿:好听的声音
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加...
2016-08-03
来源：网络综合
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